Harjoittelu jo puolivälissä!

Harjoittelu on jo puolivälissä, enää kaksi viikkoa ja sitten on odotettavissa 3 viikon reissaus. Minua alkoi jo jännittää!

Kauniita ruusuja kukkii kaikkialla.

Lauantaina pyöräilin 25 km läheiseen kaupunkiin ostamaan tiettyä laukkua äidilleni. Perillä kävi ilmi, että kyseinen liike olikin jo lopetettu... Noh, ainakin sain lempparileivoksiani, joita ei saa kuin yhdestä tietystä leipomoketjusta ja sain 2h 20 min hikisen spinning-treenin... Loppupäivän makasinkin sitten sängyssä :D

 Muotopiirustuksessa harjoitellaan hienokoordinaatiota ja visuaalista hahmottamista. Sitä on joka aamu nyt kolmen viikon ajan kakkosilla noin tunnin. Olen harjoitellut mukana. Opettaja piirtää mallin taululle kokonaan tai puoliksi ja lapset kopioivat. Sen jälkeen tehtävänä on peilata kuvio (yllä), muuttaa kulmikkaat muodot pyöreiksi tai päinvastoin, lisätä eri väreillä lisää samankaltaisia viivoja, keksiä oma kuvio jne.

Keksi omia muotoja ja anna parin kopioida sama kuva. Vasemmalla mun piirustus, oikealla lapsen.

 Nyt ollaan harjoiteltu kovasti kahdeksikkoja. Tässä piti ensin sommitella 7 kahdeksikkoa sivulle, sitten yhdistää ne kaikki ja sitten hurauttaa yhdellä liidunvedolla koko kuvio läpi monta kertaa. Alla kahdeksikot sai laittaa omaan järjestykseen. Sitten ne piti muuttaa kulmikkaaksi ja yhdistää. Minun luovuus ja taito loppui siihen.

Muotoaskartelua, kerrankin onnistunut oppitunti.

Suunnittelin tämän jatkoksi muotopiirustukselle.

Kertotauluharjoittelua.

Steiner-koulussa ei ole oppikirjoja, joten kaikki tehdään itse. Oppilaat tekevät itselleen vihkoja, joihin tulee monisteita ja heidän itse tekemiään tehtäviä, piirustuksia ja kirjoituksia. Kuudennen luokan kasvioppitunnilla opettaja kirjoitti taululle yli 2 kertaa kuvassa olevan tekstimäärän, ja kaikki kopioivat sen omaan vihkoonsa siististi muste(!)kynällä. Kuulemma Saksassa käytetään ihan oikeita mustekyniä.

Maanantaina toimin yhden tunnin sijaisena ja sain vapaat kädet. Suoritamme siis jälleen askartelytehtävän. Ensimmäistä kertaa opettajani suhtautui positiivisesti ideaani ensinäkemältä, wau!

Tuliaiseni koululle. Lahjoitin Tatu ja Patu -kirjan luokan kirjastoon, ja luen sitä lapsille ääneen joka viikko. Matkailuesitteistä leikkasin kuvia, joiden avulla esittelin Suomea.